Guía de los alumnos para entrevistar a sus abuelos

Es muy importante que te ajustes al guión de forma flexible; tener un esquema similar de entrevista nos ayuda a procesar las respuestas pero dejando hablar a los abuelos podemos sacar cosas que, si no escuchamos, posiblemente nos perderíamos.

También sucederá que, según la conversación, veas que muchas preguntas no las tienes que formular porque no son pertinentes (las que se refieren a combates si hablas con uno que era un niño, por ejemplo)

Es MUY IMPORTANTE respetar al abuelo; jamás le decimos cosas como “abuelo no te enrolles” o “contesta a lo que te pregunto” ni nada similar.

En cuanto al tratamiento, he redactado en forma de tuteo porque he dado por supuesto que habláis con vuestros abuelos o abuelas pero, en caso de no ser así, comenzad empleando el usted.

1º FICHA DE LA PERSONA A LA QUE ENTREVISTAMOS

En primer lugar hacemos una serie de preguntas para saber quién es la persona con la que estamos hablando: Se solicitan al entrevistado datos personales, como nombre (se le dice que no figurará si no lo desea), edad, lugar de nacimiento, lugar de residencia cuando el conflicto, datos familiares y personales relevantes en aquel momento, etc.

– Dónde nació.

– En qué año.

– En qué trabajaba o trabajaban sus padres.

– ¿A quién votaste/votaron tus padres antes de la guerra?

– ¿Qué edad tenías durante la guerra?

– ¿Viviste la Guerra Civil, la Posguerra o tiempos de violencia política o social en tu país? – Queda por tanto abierto a la participación de los alumnos que son de origen extranjero

– ¿Recuerdas usted algo de aquellos tiempos o alguien de confianza le relató algo que nos quiera contar?

– ¿Dónde viviste?

A partir de aquí se abren dos posibilidades; el abuelo es lo bastante mayor como para tener recuerdos personales sobre la guerra o o el abuelo no lo era y, por tanto, pasamos a hablar de sus padres.

2º TIEMPO DE GUERRA

Agrupamos las preguntas que se refieren al tiempo de guerra.

– ¿Recuerdas alguna anécdota que nos quisieras contar? ¿Tienes alguna experiencia traumática que contar?

– ¿Murió alguien querido?

– ¿Dónde estaba viviendo cuando estalló? ¿Lado nacional y republicano? ¿Y durante la posguerra?

– ¿Hubo en su familia gente de diferentes ideas?

– ¿Luchaste en el frente? ¿ como voluntario o movilizado?

– ¿Participaste en alguna gran batalla? ¿Participaron mujeres y niños en las batallas?

– ¿Mató a alguien? ¿Se arrepiente?

– ¿Qué piensas sobre el papel jugado por las Brigadas Internacionales?

– ¿Conociste a Franco?

– ¿Cómo fue el día a día? ¿Cómo te afectó la guerra? ¿A qué te dedicabas antes? ¿y después? ¿Estaban las escuelas abiertas?

– ¿Qué comías? ¿Qué tuviste que hacer para no pasar hambre?

– ¿Residía usted o algún familiar en alguna población que fuese bombardeada?

– ¿Presenciaste algún bombardeo u otro acto violento?

– ¿Que hacíais cuando los aviones sobrevolaban la ciudad – pueblo en el que vivías?

– ¿Qué opinión te merece el hecho de que las ciudades sean bombardeadas como estrategia de guerra?

– ¿Qué es lo que más sintió, miedo o patriotismo?

– ¿Tuviste que desplazarte? ¿Tuviste que esconderte?

– ¿Tuviste que abandonar a su familia? ¿Qué hicieron tus padres?

3º HEBRAS DE PAZ

Como pregunta impuesta, tenemos que buscar historias de paz en el contexto de la guerra.

– ¿Viviste o te contaron algún caso en el que alguna persona desde uno de los dos bandos en el conflicto ayudase a alguien del bando contrario que se encontraba en peligro, en apuros?

4º ¿QUÉ QUEDA DESPUÉS?

Finalmente buscamos reflexiones sobre el tema de la paz, el rencor y el perdón.

– Cuando la guerra terminó, ¿ las cosas fueron mejores o peores para ti?

– ¿Crees que hemos mejorado en el tema de la Paz entre las Naciones?

– ¿Qué opinión te merece el hecho de que las ciudades sean bombardeadas como estrategia de guerra?

– Después del tiempo pasado, reflexionando sobre el pasado, ¿crees que sirvió de algo?

– ¿Crees que hemos mejorado en el tema de la Paz entre las Naciones?

– ¿Crees que la educación puede modificar la actitud ante las guerras y favorecer la Paz?

 Jose Eugenio Cordero